

Помогает определить: уровень развития речи ребенка — соответствует ли возрастной норме?
Оценить словарный запас. Понимание речи.
Навык построения предложений.
Диалоговую речь.
—

Составляет план обследования для выявления причины задержки развития.
Подбирает комплекс медицинских и
педагогических процедур для восстановления правильной работы мозга.
—

ЭЭГ позволяет выявить задержку развития структур головного мозга.
Определить какие методы лечения можно или нельзя применять у ребенка.
Гиперподвижным детям ЭЭГ проводят во время дневного сна.
—

Выявляет нарушение кровотока в артериях, которые кровоснабжают речевые, учебные зоны мозга и лобные доли (отвечаю за интеллект).
Выявляет признаки повышенного внутричерепного давления.

лечения и подбора педагогических занятий для
РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧЕБНЫХ НАВЫКОВ и снижения возбудимости.
Реацентру 30 ЛЕТ!

ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРИЕМ
8(846)990-06-06

Улучшает работу речевых зон мозга,
которые отвечают за дикцию,
словарный запас, построение фраз,
желание вступать в диалог.
Улучшает работу учебных зон мозга.
Уменьшает гиперподвижность истерики и агрессию.

Наушники с речевыми фильтрами:
Привлекают внимание к речи.
Повышают желание говорить.
Помогают ребенку понять, как
правильно произносить звуки и
сознательно контролировать свою дикцию.

Улучшают координацию движений
и управление речевой мускулатурой.
Восстанавливают связи между
правым и левым полушариями мозга.
Помогает ребенку сознательно
контролировать свое поведение.

БАК в Реацентре проводится по
индивидуальной программе:
Снижает возбудимость
Улучшает память, внимание,
и скорость мышления.
Повышает способность мозга к обучению.

Увлекательное занятие с логопедом-
дефектологом помогает выучить
цвета, овощи, фрукты, одежду, транспорт.
Освоить сложные звуки Р,С,Ш,Щ,Ф,
Обучает навыку
построения фраз и предложений.

Помогает нормализовать тонус
и кровоснабжение речевой
мускулатуры (языка, губ).
Облегчает произношение звуков.
Улучшает дикцию.
Нормализует жевание и глотание.

Занятия проводятся с логопедом
в игровой форме. Необходимы детям
которые «не хотят» говорить.
Цель занятий:
активизировать речевую инициативу
на фоне всплеска положительных эмоций.

Помогают выучить понятия
большой / маленький, много / мало,
времена года, время суток,
цвета, форму, размер и пр.
Готовят НЕговорящего ребенка
к школе: учит читать, писать, считать.

Зависит от жалоб.
Купирует нежелательное поведение
(ребенок убегает, дерется, кричит).
Помогает выработать бытовые навыки:
учит, кушать, одеваться, ходить в туалет.
Устраняет страхи: темноты, воды и др.